問：寧南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣、好不好?
答：寧南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校學(xué)校還是不錯的，學(xué)校的條件也是非常優(yōu)越的，也獲獎無數(shù)足見學(xué)校的教學(xué)實力之強(qiáng);這所學(xué)校都是可以考慮一下。學(xué)校到低怎么樣、好不好，每個人的評判標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，大家選擇最適合自己的，自己最喜歡、最滿意的學(xué)校就行。
寧南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校展望
加大中職教育的宣傳力度，不斷更新人們的就業(yè)觀念，努力打造學(xué)校的社會聲譽(yù)，推行中職招生的目標(biāo)責(zé)任制。在就業(yè)中不斷拓展思路，嘗試工學(xué)交替、校企結(jié)合的形式，并與十幾家知名大中型企業(yè)建立長期就業(yè)供需合作關(guān)系，實行訂單式、定向式培養(yǎng)，不斷構(gòu)建完善的就業(yè)服務(wù)網(wǎng)絡(luò)，確保學(xué)生畢業(yè)就業(yè)安置。目前我校正在爭創(chuàng)州級中職重點學(xué)校。
寧南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校宗旨
寧南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，本著為寧南縣“工業(yè)強(qiáng)縣”建設(shè)服務(wù)，為寧南縣新農(nóng)村建設(shè)服務(wù)，為白鶴灘水電站建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)方向，把“環(huán)境優(yōu)良、設(shè)備齊全、師資過硬、學(xué)風(fēng)濃厚、規(guī)模大、效益好”作為學(xué)校的辦學(xué)目標(biāo)。根據(jù)我校目前的實際情況，學(xué)校按教育部推行的“三段式”辦學(xué)模式，即“一年在農(nóng)村、一年在城市、一年頂崗實習(xí)”，安排組織教學(xué)。
寧南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校師資力量
學(xué)校現(xiàn)有教職工64人，其中高級職稱3人，中級職稱5人，本科以上學(xué)歷29人，專業(yè)課教師共32人，在籍學(xué)生1826人。11級級學(xué)生640人在外頂崗實習(xí)，12級學(xué)生543人，13級學(xué)生643人。寧南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校堅持“以服務(wù)為宗旨、以就業(yè)為導(dǎo)向、以能力為本位”的辦學(xué)指導(dǎo)思想，本著為寧南“工業(yè)強(qiáng)縣”的建設(shè)思路服務(wù)，為白鶴灘水電站建設(shè)服務(wù)的辦學(xué)方向，把“環(huán)境優(yōu)良、設(shè)備齊全、師資過硬、學(xué)風(fēng)濃厚、規(guī)模大、效益好”作為學(xué)校辦學(xué)目標(biāo)。根據(jù)我校目前的實際情況，按照教育部推行的“2+1”辦學(xué)模式，即：兩年在學(xué)校學(xué)習(xí)、
一年在企業(yè)頂崗實習(xí)。學(xué)校目前大力發(fā)展重點骨干專業(yè)，著重培養(yǎng)學(xué)生的動手能力，注重職業(yè)意識、職業(yè)習(xí)慣的養(yǎng)成。還與內(nèi)地的國家級重點中職學(xué)校聯(lián)辦一些專業(yè)，通過“2+3”(在我校讀二年中職學(xué)習(xí)，聯(lián)辦學(xué)校三年專科學(xué)習(xí))和“3+2” (在我校讀三年中職學(xué)習(xí)，聯(lián)辦學(xué)校二年?？茖W(xué)習(xí))模式拓寬學(xué)生就業(yè)和升學(xué)的途徑，搶抓高考將分學(xué)術(shù)型和技能型人才的機(jī)遇，發(fā)展壯大寧南縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校。我校還結(jié)合寧南實際與就業(yè)局、蠶業(yè)局、林業(yè)局等單位卓有成效地開展農(nóng)村實用技術(shù)短期培訓(xùn)和勞務(wù)輸出工作。
學(xué)校地址：寧南縣披砂鎮(zhèn)后山村一社 郵政編碼：615400
聯(lián)系人：張偉 聯(lián)系電話：13981595501
網(wǎng)址：www.scnnzx.com 電子郵箱：nnzx2007@163.com
上面寧安縣職業(yè)技術(shù)學(xué)校好不好就介紹了，學(xué)校到低怎么樣、好不好，每個人的評判標(biāo)準(zhǔn)都不一樣，大家選擇最適合自己的自己最喜歡、最滿意、最適合自己’的學(xué)校就行。學(xué)習(xí)的主動性還是在自己手中！
