在滾滾歷史長河之中，獨立的個體的人想的太過于渺小了，但是歷史正是和人類群里息息相關(guān)的，歷史是不可以和人類相互脫節(jié)的，這樣就會有違背人類自然發(fā)展，但是作為一個獨立的人在人生的追求的道路上還是需要去找尋自己的目標今年最新神木職教中心的招生簡章及招生計劃要求，將為大家?guī)硪韵聨追矫娴膬?nèi)容：
神木職教中心招生計劃
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專業(yè)設(shè)置
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學制
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計劃
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職業(yè)高中
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3
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200
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音樂(音樂表演)
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3
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50
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繪畫
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3
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50
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幼兒保育(學前教育)
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3
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200
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旅游服務與管理
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3
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50
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機電技術(shù)應用
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3
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300
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會計事務
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3
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100
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計算機平面設(shè)計
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3
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100
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計算機應用
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3
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100
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電氣設(shè)備運行與控制
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3
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100
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火電廠熱力設(shè)備運行與檢修
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3
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100
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建筑工程施工
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3
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50
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化工機械與設(shè)備
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3
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50
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數(shù)控技術(shù)應用
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3
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50
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礦山機電
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3
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150
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汽車運用與維修
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3
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100
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新能源汽車與維修
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3
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50
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航空服務
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3
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50
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鐵道運輸服務
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3
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50
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護理
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3
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100
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藥劑
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3
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50
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醫(yī)學影像技術(shù)
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3
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50
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醫(yī)學檢驗技術(shù)
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3
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50
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智慧健康養(yǎng)老服務
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3
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50
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神木職教中心培養(yǎng)模式
近年來，尤其是“十三五”以來，我校緊緊抓住國家大力發(fā)展現(xiàn)代職業(yè)教育的一系列利好政策，立足地方經(jīng)濟社會改革發(fā)展需求和立德樹人根本，堅持“兩手抓”(一手抓德育、一手抓知識技能培養(yǎng))與“兩腿走”(升學與就業(yè))，努力達成有健全人格、有扎實學識、有熟練技能、有責任擔當、有進取精神、有感恩情懷的“五有”人才成長目標，
著力創(chuàng)新人才培養(yǎng)模式，著力提高人才培養(yǎng)質(zhì)量，實現(xiàn)了由規(guī)模增長向內(nèi)涵提升的成功轉(zhuǎn)型，為區(qū)域經(jīng)濟社會發(fā)展提供了強有力的技術(shù)技能人才支撐，同時對其他兄弟學校也起到了較好的示范引領(lǐng)和輻射帶動作用，為神木中等職業(yè)教育贏得爭得了良好社會聲譽。
小編總結(jié)
關(guān)于學校的相關(guān)的招生計劃的資料已經(jīng)為大家整理出來了，其實不管是在哪一方面的目標，只要是自己覺得有意義的想要去做的事情都可以是自己的目標，其實這些都是需要自己去找尋的，只有自己找尋的才會更加有動力去實現(xiàn)
