準(zhǔn)確來說選擇學(xué)校方面重要的不是內(nèi)容地公布介紹，而且在眾多專業(yè)地開設(shè)中，所對其一門專業(yè)所進(jìn)行選擇，再加上學(xué)校間所對其專業(yè)地開設(shè)情況介紹是有所不同的，那專業(yè)方面的選擇是需要好好考慮的。
四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校專業(yè)介紹
學(xué)前教育專業(yè)
培養(yǎng)全面和諧發(fā)展的、具備學(xué)前教育專業(yè)知識(shí)和實(shí)際工作能力的各類學(xué)前教育機(jī)構(gòu)的教師、科研人員及相關(guān)教育行政部門的管理人員，廣播、影視、書刊等各類大眾傳媒的策劃和制作人員，相關(guān)企業(yè)(如兒童玩具、兒童服裝和食品等) 從事設(shè)計(jì)制作和營銷的人員。
護(hù)理專業(yè)
根據(jù)現(xiàn)代醫(yī)學(xué)模式的要求，培養(yǎng)具備人文社科、醫(yī)學(xué)、預(yù)防保健知識(shí)、護(hù)理管理、護(hù)理教學(xué)和護(hù)理科研的高級專門人才。
四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校立體教學(xué)
1、證書1+N(以大學(xué)學(xué)歷證書作為保證，學(xué)生可根據(jù)自己的興趣利用業(yè)余時(shí)間免費(fèi)學(xué)習(xí)其他技術(shù)，獲得多個(gè)國家職業(yè)資格證書)
2、技術(shù)1+N(以專業(yè)課程的學(xué)習(xí)為核心，學(xué)生可以通過綜合教學(xué)全面掌握各自專業(yè)領(lǐng)域的各項(xiàng)技術(shù))
3、能力1+N(以自身職業(yè)技術(shù)為主攻方向，學(xué)生可以接受其他多項(xiàng)能力的全面培養(yǎng)，提升自己的綜合素質(zhì))
4、以所學(xué)行業(yè)的相關(guān)行業(yè)為求職目標(biāo)，通過到學(xué)院學(xué)到的技術(shù)，學(xué)生可以在就業(yè)時(shí)適應(yīng)多個(gè)職位的要求。)
確定專業(yè)的同時(shí)，也就可以相對應(yīng)地對其一所學(xué)校所進(jìn)行了解，而從以上對其四川省經(jīng)濟(jì)管理學(xué)校的專業(yè)開設(shè)中，所知道學(xué)生既可以對其三年制專業(yè)所進(jìn)行選擇，也是可以對其五年制所進(jìn)行考慮。
