不同專(zhuān)業(yè)的開(kāi)設(shè)類(lèi)型是可以在學(xué)校間有所了解的，也是可以知道專(zhuān)業(yè)方面也是有著不同的就讀方面，而學(xué)生如果能夠選擇到一所學(xué)校的話，那多方面地信息了解是值得被學(xué)生在選擇中所進(jìn)行了解的。
邛崍職業(yè)教育中心專(zhuān)業(yè)介紹——幼兒保育(原學(xué)前教育)專(zhuān)業(yè)
培養(yǎng)介紹
培養(yǎng)掌握學(xué)前教育的基本理論、基本知識(shí)和基本技能，能在學(xué)前教育機(jī)構(gòu)從事教育、保育和研究工作的教師或管理人員。
就業(yè)方向
學(xué)前外語(yǔ)、幼兒音樂(lè)、幼兒舞蹈、美術(shù)設(shè)計(jì)與玩具開(kāi)發(fā)、幼兒園組織與管理等。
邛崍職業(yè)教育中心辦學(xué)介紹
職業(yè)教育對(duì)課堂教學(xué)提出了更高的要求，學(xué)校要發(fā)展，必須提高課堂教學(xué)質(zhì)量。邛崍市職業(yè)教育中心統(tǒng)一安排了校本教研計(jì)劃，通過(guò)集體備課—上課—聽(tīng)課—沙龍式研討這樣的教學(xué)研究過(guò)程，讓更多的教師參與到教學(xué)活動(dòng)中來(lái)，增強(qiáng)了教研活動(dòng)的實(shí)效性，提高了課堂教學(xué)的規(guī)范化、科學(xué)化、制度化和特色化水平。
為了突出職教特色，學(xué)校對(duì)課程設(shè)置進(jìn)行了調(diào)整，在滿足學(xué)生基礎(chǔ)知識(shí)需要的前提下，加重了專(zhuān)業(yè)課比重，同時(shí)為了適應(yīng)市場(chǎng)需求，學(xué)校專(zhuān)門(mén)開(kāi)設(shè)了音樂(lè)修養(yǎng)、普通話、就業(yè)指導(dǎo)等課程。
既突出了學(xué)生技能訓(xùn)練，又注重了學(xué)生的素質(zhì)教育，為學(xué)生順利就業(yè)和后續(xù)發(fā)展打下了堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。
報(bào)讀邛崍職業(yè)教育中心之前，學(xué)生如果能夠在報(bào)讀方面是有所選擇的話，那內(nèi)容方面地公布介紹是可以被進(jìn)行知道的，因?yàn)橼鰨埪殬I(yè)教育中心間的專(zhuān)業(yè)介紹也是可以在網(wǎng)絡(luò)間有所查詢。
