現(xiàn)在的家庭好多都是獨生子女，或者也就是兩個的樣子，家里面都是很寵愛的，在生活方面的能力就要差一些，剛剛到學(xué)校生活可能很多都不能適應(yīng)，那么，都勻工商管理學(xué)校2020年宿舍條件到底怎么樣呢，學(xué)校的環(huán)境好不好呢?接下來，我們來整理一下哦。
都勻工商管理學(xué)校宿舍條件
寢室是獨立的八人間，男女生寢室獨立分開，有宿管阿姨，寢室里面有書桌，床，衣柜，寢室外面有洗衣機。
都勻工商管理學(xué)校食堂條件
食堂是很注重安全的情況的，定期都有人檢查的，食堂的飯菜比較豐富，每天的飯菜都有不同品種的肉類，保障同學(xué)們的身體正常需求。
都勻工商管理學(xué)校拓展閱讀
轉(zhuǎn)學(xué)與轉(zhuǎn)專業(yè)
第十八條 學(xué)生轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)，應(yīng)在學(xué)期結(jié)束后或新學(xué)期開學(xué)二周內(nèi)進(jìn)行，需學(xué)校討論確定。畢業(yè)年級學(xué)生原則上不得轉(zhuǎn)學(xué)或轉(zhuǎn)專業(yè)。
第十九條 轉(zhuǎn)學(xué)需由學(xué)生或監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提出申請，理由正當(dāng)，經(jīng)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校和雙方學(xué)校所在地市教育行政部門同意;跨省轉(zhuǎn)學(xué)還須經(jīng)轉(zhuǎn)入、轉(zhuǎn)出學(xué)校所在省級教育行政部門同意。
第二十條 中等職業(yè)教育學(xué)?？梢越邮芷胀ǜ咧谢蚱渌瑢哟螌W(xué)校轉(zhuǎn)入的學(xué)生。
第二十一條 轉(zhuǎn)專業(yè)需由學(xué)生或監(jiān)護(hù)人向?qū)W校提出申請，由學(xué)校審核同意后，根據(jù)轉(zhuǎn)入專業(yè)教學(xué)計劃要求轉(zhuǎn)入相應(yīng)年級學(xué)習(xí)。
第二十二條 根據(jù)經(jīng)濟社會對人才需求情況的變化，可由學(xué)校提出調(diào)整部分學(xué)生的專業(yè)，但需經(jīng)學(xué)校主管教育行政部門核準(zhǔn)和征得學(xué)生及家長同意。
第二十三條 學(xué)校應(yīng)持有關(guān)轉(zhuǎn)學(xué)、轉(zhuǎn)專業(yè)證明到市教育局辦理學(xué)生學(xué)籍異動手續(xù)。
工學(xué)交替、休學(xué)、復(fù)學(xué)
第二十四條 學(xué)校根據(jù)需要組織年滿十六周歲以上的學(xué)生實行工學(xué)交替，應(yīng)嚴(yán)格按照《貴州省關(guān)于中等職業(yè)教育學(xué)校學(xué)生學(xué)籍實施細(xì)則》中對工學(xué)交替、半工半讀的要求實施。
第二十五條 學(xué)生因病(縣級以上醫(yī)療單位證明)或其他原因不能繼續(xù)學(xué)習(xí)者，或請假累計超過本學(xué)期教學(xué)時間的三分之一者(包括理論知識學(xué)習(xí)和教學(xué)實習(xí)時間)，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)，可準(zhǔn)予休學(xué)，并發(fā)給休學(xué)證明。
第二十六條 學(xué)生年滿十六周歲，已入學(xué)一年或完成總學(xué)分的三分之一，要求參加社會創(chuàng)業(yè)、就業(yè)實踐活動等，由學(xué)生本人和監(jiān)護(hù)人共同提出申請，經(jīng)學(xué)校批準(zhǔn)可予休學(xué)。
第二十七條 學(xué)生休學(xué)期滿，應(yīng)于學(xué)年或?qū)W期開學(xué)前一個月向?qū)W校申請復(fù)學(xué)。經(jīng)學(xué)校審查同意后，原則上隨原專業(yè)的相應(yīng)年級學(xué)習(xí)，也可根據(jù)實際情況轉(zhuǎn)入其他專業(yè)的相應(yīng)年級學(xué)習(xí)。因病休學(xué)的學(xué)生，申請復(fù)學(xué)時須持縣級以上醫(yī)療單位的健康證明，并經(jīng)學(xué)校復(fù)查合格(能堅持正常學(xué)習(xí)者)，方可復(fù)學(xué)。
我為同學(xué)們整理的關(guān)于都勻工商管理學(xué)校的宿舍條件和周邊環(huán)境，現(xiàn)在的學(xué)校環(huán)境以及不是以前的環(huán)境能相比的了，在學(xué)校首先注重的就是學(xué)生的安全情況，其次才是學(xué)生的學(xué)習(xí)，這個是家長可以放心的。
