問：恩施民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校怎么樣、好不好?

答：恩施民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校很好。

恩施民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校榮譽(yù)情況

在上級(jí)黨委政府、省教育廳的正確領(lǐng)導(dǎo)和社會(huì)各界的大力支持及全院師生員工的勵(lì)精圖治下，實(shí)現(xiàn)了跨越式發(fā)展,贏得了上級(jí)黨政機(jī)關(guān)的充分肯定和社會(huì)各界的一致好評(píng)。2007年6—8月，實(shí)現(xiàn)了恩施武校與恩施民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校兩校實(shí)質(zhì)性合并;2007年，被省政府確定為“省州共建”學(xué)校;2008年，被教育部和財(cái)政部列為“重點(diǎn)支持地方示范性職業(yè)學(xué)校(院)建設(shè)”單位，被省委省政府授予“省級(jí)文明單位”稱號(hào), 被恩施州委組織部確定為“恩施州農(nóng)村基層干部培訓(xùn)示范基地”;2004年，被教育部等六部門確定為“計(jì)算機(jī)應(yīng)用與軟件技術(shù)領(lǐng)域技能緊缺人才培養(yǎng)基地”和“數(shù)控技術(shù)職業(yè)教育實(shí)訓(xùn)基地”，被省農(nóng)業(yè)廳等七部門確定為“農(nóng)村勞動(dòng)力轉(zhuǎn)移培訓(xùn)陽光工程示范基地”，被省作協(xié)確定為“湖北省作家協(xié)會(huì)恩施文學(xué)創(chuàng)作生活基地”。

恩施民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

恩施民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校是教育主管部門批準(zhǔn)成立的綜合性中等職業(yè)技術(shù)學(xué)校。同時(shí)也是湖北省少數(shù)民族地區(qū)唯一的一所準(zhǔn)軍事化中職院校，也是湖北地區(qū)成立最早、規(guī)模最大的中職院校，更是一所函授本科院校。作為其前身的一所武術(shù)學(xué)校，最早的成立于1994年，大多誕生于中華人民共和國(guó)改革開放以來，前身是省部級(jí)重點(diǎn)武術(shù)學(xué)校，也是國(guó)家級(jí)重點(diǎn)高中學(xué)校。18年以來，為國(guó)家培養(yǎng)各級(jí)各類人才2萬多人，畢業(yè)生遍布全國(guó)各地如珠三角廣東、廣州、深圳、東莞、惠州、長(zhǎng)江三角洲、福建、上海、北京等地方，真可謂“桃李遍天下，碩果滿神州”。

恩施民族職業(yè)技術(shù)學(xué)校教育改革

堅(jiān)持深化教育教學(xué)改革、管理體制改革、后勤服務(wù)改革、考核評(píng)價(jià)辦法改革、人事分配制度改革等各項(xiàng)內(nèi)部改革，激發(fā)了活力，推進(jìn)了學(xué)院的建設(shè)與發(fā)展。同時(shí)，在認(rèn)真總結(jié)“十五”工作、精心籌劃未來發(fā)展的基礎(chǔ)上，制定了“十一五”規(guī)劃，描繪了建設(shè)與發(fā)展的藍(lán)圖。

學(xué)校實(shí)行多層次辦學(xué)，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大。根據(jù)市場(chǎng)需求，不斷完善辦學(xué)形式，現(xiàn)已形成了以中職教育為主兼辦高職教育、技工教育、高中教育、成人教育、短期培訓(xùn)教育等多層次多形式的辦學(xué)格局，招生渠道逐年拓展，辦學(xué)規(guī)模逐年擴(kuò)大。招生渠道從1994年的面向省內(nèi)招生拓展到2007年的面向21個(gè)省(市、區(qū))招生。2007年招收全日制學(xué)生340人，比1994年凈增241人;在校全日制學(xué)生達(dá)到738人，比1994年凈增514人。建校以來共招收成人專、本科生600余人，短期培訓(xùn)2000余人，開展職業(yè)技能鑒定培訓(xùn)與辦證4998人。

選擇學(xué)校就要選擇好專業(yè)，只有專業(yè)選擇的好，未來就業(yè)之后發(fā)展才有更多可能。行業(yè)決定了一個(gè)人發(fā)展的上限，除非轉(zhuǎn)換行業(yè)，未來的天花板就是行業(yè)的天花板。所以想要未來發(fā)展的好，專業(yè)選擇一定要多多考慮社會(huì)大環(huán)境。