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整合資源統(tǒng)籌培訓2015年，縣委、縣政府按照“政府統(tǒng)籌、部門合作、中心實施”的總體要求，整合了全縣十八個部門的職業(yè)技術培訓，將各部門的培訓機構、培訓項目、師資力量統(tǒng)一整合在子洲縣職業(yè)技術培訓中心實施，實現(xiàn)了“項目資金進專戶、技能培訓進中心、優(yōu)秀人才進產(chǎn)業(yè)”的目標，大大提升了職業(yè)技能培訓服務于社會經(jīng)濟發(fā)展的能力。

聯(lián)合辦學產(chǎn)教融合學校堅持立足當前，服務區(qū)域經(jīng)濟的原則，結(jié)合本縣實際，形成了以計算機應用、音樂、美術繪畫、高星級飯店運營與管理、中餐烹飪與營養(yǎng)膳食、西餐烹飪?yōu)楣歉傻奶厣珜I(yè)體系。2016年，學校和寶雞中北鐵道教育集團達成聯(lián)合辦學協(xié)議，開辦高鐵乘務專業(yè)，同年，陜西省旅游學校子洲分校掛牌成立，教育精準助學工作深入開展。2017年，江蘇省揚州技師學院子洲分院掛牌成立，2018年學校又同江蘇省長青農(nóng)化集團簽訂校企合作協(xié)議，揚榆教育扶貧工作全面推開。

管理科學師資雄厚學?，F(xiàn)有教職工112名，其中教學人員90人，專業(yè)教師47人，“雙師型”教師10人，體音美、通用技術、計算機教師29人，教學人員中研究生2人，本科88人，高級職稱19人，中級職稱60人，有實踐經(jīng)驗的兼職教師19人。近年來，學校全面推行“雙自”管理，積極構建“雙主”課堂，教育教學改革走在了全縣的前列，探索出了貧困縣區(qū)“普職融通”的發(fā)展模式。

小編總結(jié)

很多同學苦惱自己想學，但就是學不進去。我想說，如果你沒有試過要求自己每天早上比別人早一點起床，早一點到教室，背誦語文英語;如果你沒有試過放棄周末玩玩玩的時間，來做一套理科試卷;如果你沒有試過狠下心告別手機、告別游戲、告別抖音、最右、告別網(wǎng)絡;如果這些你都沒有試過，那你就沒有資格說“學不進去”!因為你連想要學進去的欲望都沒有。