就目前我國的基礎(chǔ)建設(shè)而言，鐵路行業(yè)的發(fā)展建設(shè)絕對是前幾名，很多學(xué)校的專業(yè)都是和社會的發(fā)展相關(guān)的，鐵路專業(yè)更是不可少，越來越多的同學(xué)們也都想要就讀鐵路方面的專業(yè)，但不知道如何選擇學(xué)校。我們在高考結(jié)束以后，首先是要根據(jù)自身的成績來進(jìn)行選擇的，篩選出有鐵路專業(yè)的相關(guān)學(xué)校，再了解學(xué)校的詳細(xì)信息，綜合比較以后，再做報考打算。
杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況
杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院是經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)建立，由杭州市人民政府和著名企業(yè)萬向集團(tuán)公司合作舉辦、并獲香港理工大學(xué)全力支持的全日制高等職業(yè)技術(shù)院校。
學(xué)院坐落在素有人間天堂之稱的杭州市，毗鄰杭州西溪國家濕地公園，交通便捷，環(huán)境宜人。
校區(qū)占地面積262畝，總建筑面積18萬平方米。
2012年9月既具江南特色又具國際氣息的新校區(qū)投入使用。
杭州萬向職業(yè)技術(shù)學(xué)院師資
學(xué)院現(xiàn)有教職工354人，其中專任教師213人，其中高級職稱68人，占31.92%;具有碩士、博士學(xué)位者118人，占55.40%;“雙師素質(zhì)”教師117人，占專任專業(yè)教師54.93%。
并且擁有省級優(yōu)秀教學(xué)團(tuán)隊1個，省高校優(yōu)秀教師1名，省級專業(yè)帶頭人1名，省教壇新秀5名，市優(yōu)秀創(chuàng)新團(tuán)隊1個，市優(yōu)秀教師7名。
為提高教師的教學(xué)水平，學(xué)院于自2006年起，每年安排專任教師到香港理工大學(xué)培訓(xùn)，學(xué)習(xí)現(xiàn)代教學(xué)法。
學(xué)院現(xiàn)已全面推行學(xué)生為本、成效為本的互動教學(xué)法，極大地提升了學(xué)生的學(xué)習(xí)興趣和學(xué)習(xí)成效。
浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院概況
浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院系經(jīng)浙江省人民政府批準(zhǔn)創(chuàng)辦的民辦普通高校。
學(xué)制三年，學(xué)生列入國家統(tǒng)一招生計劃。學(xué)生畢業(yè)，學(xué)院頒發(fā)國家承認(rèn)學(xué)歷的?？?高職)文憑。
浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院辦學(xué)理念
浙江育英職業(yè)技術(shù)學(xué)院以“厚德載物，自強不息”為校訓(xùn)，努力實現(xiàn)高校、企業(yè)、社區(qū)的全方位合作，為21世紀(jì)現(xiàn)代服務(wù)業(yè)培養(yǎng)全面發(fā)展的具有優(yōu)勢品質(zhì)與能力的高等技術(shù)應(yīng)用性職業(yè)人才。
學(xué)院立足杭州，面向浙江，融入“長三角”，強烈的現(xiàn)代科技?xì)庀?，高尚的社區(qū)環(huán)境與校園濃郁的文化氛圍息息相通，莘莘學(xué)子置身其間，耳濡目染，求知欲望油然而生，激發(fā)出對理想境界的強烈追求。
區(qū)域環(huán)境不僅為學(xué)院的教學(xué)全過程提供了理論聯(lián)系實際的最佳場所，更為育英畢業(yè)生踏上社會打開了就業(yè)大門，鋪墊了創(chuàng)業(yè)之路。
專業(yè)推薦——城市軌道交通運營管理
培養(yǎng)目標(biāo)：掌握城市軌道交通運營管理專業(yè)的理論知識和實踐操作技能，面向城市軌道交通行車組織、客運服務(wù)和客運管理，從事城市軌道交通行車運營調(diào)度管理、車站設(shè)備管理、站務(wù)管理和票務(wù)管理等工作。
就業(yè)方向：行車值班員、客運值班員、站務(wù)員、票務(wù)員、車場值班員、信號員、行車調(diào)度員、值班站長等崗位。
這兩所浙江地區(qū)的鐵路大專學(xué)校是比較不錯的，學(xué)校的辦學(xué)條件、教學(xué)實力都是很好的，能夠滿足我們的教學(xué)需求。鐵路相關(guān)的專業(yè)實踐是很重要的，學(xué)校也有相應(yīng)的實訓(xùn)室來對我們進(jìn)行訓(xùn)練。如果同學(xué)們感興趣，還可以繼續(xù)進(jìn)行了解，我們每個人選擇學(xué)校的側(cè)重點都不一樣，希望大家找到適合自己的學(xué)校，能夠金榜題名，進(jìn)入到自己心儀的學(xué)校。
