學校的老師都是很重要的，你可以向他們學習一些有用的知識或者技能，他們的經(jīng)歷是比你豐富的。學生不管以后有怎樣的成就，不要忘記自己朋友家人對自己的鼓勵和支持，你的學習能夠堅持下去，和他們是有很大的關系的。那么，小編給大家介紹下鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院中專部的具體情況。

鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院中專部簡介

鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院是鹽城地區(qū)第一所省屬公辦高職學院，也是一所省級示范性綜合型高職學院。學校建筑面積21萬多平方米，資產(chǎn)總值近8億元，儀器設備總值1億多元，教職工近500人，在校生8000余人，其中留學生300多人，建有國家及省財政資助的實訓基地7個、省級技術研發(fā)中心2個、省級技術轉移中心1個、省級創(chuàng)業(yè)示范基地1個、專業(yè)實驗實訓室200多個，創(chuàng)建國家和省級品牌骨干專業(yè)、精品在線開放課程、重點教材、優(yōu)秀教科研團隊30余項。

鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院設有紡織服裝學院、機電工程學院、經(jīng)貿(mào)管理學院、藝術設計學院、汽車工程學院、建筑工程學院、九洲藥學院等7個二級學院和繼續(xù)教育學院、素質(zhì)教育中心，開設42個高職高專專業(yè)、3+2高職應用本科對接項目專業(yè)3個。

鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院中專部優(yōu)勢專業(yè)

應用電子技術專業(yè)培養(yǎng)目標

培養(yǎng)具有電子信息行業(yè)相應崗位必備的基本理論和專業(yè)知識，具有較強的電子產(chǎn)品組裝、維修和設計制造能力;具備電子產(chǎn)品分析測試、工藝設計、生產(chǎn)管理和設備維護能力;具有一定的電子產(chǎn)品營銷及售后服務能力的技術技能型人才。

應用電子技術專業(yè)主干課程

電子技術、電子測量與儀器、Protel技術、單片機應用技術、電子測試與維修、電子設計自動化(EDA)、電子產(chǎn)品工藝、電子裝接工藝實訓、電子維修工實訓、PCB制板實訓等，以及學校的主要特色課程和實踐環(huán)節(jié)。

應用電子技術專業(yè)就業(yè)方向

在各生產(chǎn)制造企業(yè)，從事電子產(chǎn)品裝接、電子產(chǎn)品設計、調(diào)試、維修、質(zhì)檢、工藝和生產(chǎn)管理、設備的運行和維護等工作。

鹽城工業(yè)職業(yè)技術學院中專部辦學宗旨

建校55年來，學校遵循“以服務發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向”的辦學方針，強化“根植地方、厚植師生、深植融合”的辦學理念，樹立“特色發(fā)展、開放發(fā)展、融合發(fā)展、創(chuàng)新發(fā)展”的辦學思路，秉承“職業(yè)立身，技術報國”的校訓，弘揚“艱苦創(chuàng)業(yè)、自強不息”的校園精神，立足鹽城，面向江蘇，融入長三角，先后培養(yǎng)了6萬多名高素質(zhì)技術技能人才。

學校堅持以創(chuàng)新為抓手，引領區(qū)域高職教育。創(chuàng)新發(fā)展思路，大力實施“質(zhì)量立校、特色鑄校、人才強校、創(chuàng)新活校、和諧興校”五大方略;創(chuàng)新辦學體制，成立學校理事會，構建完善了“政行校企”合作辦學體制機制;創(chuàng)新育人模式，探索形成了“雙鏈對接、雙教融合、雙證融通、雙元互動”的“四雙”育人模式，榮膺全國“高等職業(yè)院校育人成效50強”稱號;創(chuàng)新高職文化，堅持將學校文化與企業(yè)文化、行業(yè)文化、地域文化有機融合，培育形成了“求實”文化;創(chuàng)新服務載體，全力構建科技研發(fā)、資源共享、職教聯(lián)盟、社會培訓四大服務平臺;創(chuàng)新合作辦學，與江蘇科技大學開展“4+0”聯(lián)合培養(yǎng)本科生項目，開展來華留學生教育和多層次國際化辦學，躋身全國“高等職業(yè)院校國際影響力50強”。

成功都在在不斷的嘗試中實現(xiàn)的，千百次的失敗換來一次的成功也是值得的。只要你能夠從失敗中獲得一定的經(jīng)驗，那你的失敗就是有意義的，對以后的學習也會有更好的引導能力，最后你的成功也是有厚度的。

不管是工作還是學習，不同的人會選擇不同的地方，關注事物的點也不同，學生要學會滿足自己的想法，不要因為家人的阻礙而放棄了自己的夢想，通過努力你的夢想也是有實現(xiàn)的一天，學生要做好踏實的準備。