在每個(gè)人的人生中都有一個(gè)朝之奮斗的方向，這個(gè)方向不僅為我們帶來(lái)收入、利益方面的好處，更能體現(xiàn)出我們的社會(huì)價(jià)值，增加我們生活的閱歷，讓我們?cè)诔砷L(zhǎng)路上不迷惘。所以，選擇一個(gè)適合自己的專(zhuān)業(yè)，并能讓自己長(zhǎng)久的堅(jiān)持學(xué)下去，有利于未來(lái)的發(fā)展，實(shí)現(xiàn)自己人生價(jià)值的方向很重要。

南召縣中等職業(yè)學(xué)校招生專(zhuān)業(yè)

光電儀器制造與維修、汽車(chē)運(yùn)用與維修、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、工藝美術(shù)、城市軌道交通運(yùn)營(yíng)管理、音樂(lè)、中餐烹飪與營(yíng)養(yǎng)膳食、數(shù)字廣播電視技術(shù)、園林技術(shù)

南召縣中等職業(yè)學(xué)校教師培養(yǎng)培訓(xùn)

學(xué)校師資隊(duì)伍建設(shè)卓有成效。學(xué)?，F(xiàn)有教職工112人(含兼職教師19人)，在做好教師需求預(yù)測(cè)的基礎(chǔ)上，制定了《學(xué)校中長(zhǎng)期人才發(fā)展規(guī)劃》，對(duì)學(xué)校教師的學(xué)歷層次、專(zhuān)業(yè)構(gòu)成、年齡梯次、人才類(lèi)型等方面提出具體標(biāo)準(zhǔn)和要求。制定了專(zhuān)業(yè)課教室到企業(yè)參加實(shí)踐制度;通過(guò)引進(jìn)、培養(yǎng)、外聘等多種途徑促進(jìn)師資隊(duì)伍建設(shè);根據(jù)學(xué)校實(shí)際，有針對(duì)性地通過(guò)外派學(xué)習(xí)、校本培訓(xùn)等方式對(duì)教師進(jìn)行專(zhuān)業(yè)化培訓(xùn);有計(jì)劃地參加國(guó)家級(jí)、省市級(jí)骨干教師培訓(xùn);

邀請(qǐng)合作辦學(xué)單位如東風(fēng)公司技師學(xué)院、河南機(jī)電職業(yè)學(xué)院、武漢廣通大華科技有限公司等工程技術(shù)人員、教授到校開(kāi)辦講座;開(kāi)展校本教研，承接科研課題;定期對(duì)青年教師開(kāi)展業(yè)務(wù)培訓(xùn)，為青年教師選派指導(dǎo)教師，以老帶新;定期開(kāi)展各種形式的技能比武、業(yè)務(wù)評(píng)比及競(jìng)賽活動(dòng)，形成長(zhǎng)效機(jī)制，充分調(diào)動(dòng)教師學(xué)習(xí)工作熱情。

堅(jiān)持不懈開(kāi)展師德師風(fēng)建設(shè)。學(xué)校堅(jiān)持以習(xí)近平總書(shū)記系列重要講話精神為統(tǒng)領(lǐng)，以做“有理想信念、有道德情操、有扎實(shí)學(xué)識(shí)、有仁愛(ài)之心的好老師”為目標(biāo)，充分發(fā)揮全校教師教書(shū)育人、為人師表的自覺(jué)性、積極性和創(chuàng)造性，始終堅(jiān)守愛(ài)國(guó)守法、愛(ài)崗敬業(yè)、關(guān)愛(ài)學(xué)生、教書(shū)育人、為人師表、終身學(xué)習(xí)的教師職業(yè)道德規(guī)范，堅(jiān)持學(xué)為人師、行為世范、以德立教的基本思想，堅(jiān)持把師德師風(fēng)建設(shè)貫穿于學(xué)校教育教學(xué)的全過(guò)程，貫穿于質(zhì)量建設(shè)的全過(guò)程，取得了顯著的成效，涌現(xiàn)了一大批受到省、市、縣表彰的優(yōu)秀教師、優(yōu)秀班主任和優(yōu)秀教育工作者。二是堅(jiān)持不懈抓教師素質(zhì)提升。強(qiáng)化理論學(xué)習(xí)。

學(xué)校認(rèn)真組織全體教職工學(xué)習(xí)《公民道德建設(shè)實(shí)施綱要》、《教師法》、《職業(yè)教育法》以及國(guó)家、河南《中長(zhǎng)期教育改革和發(fā)展規(guī)劃綱要(2010-2020年)》，特別是認(rèn)真學(xué)習(xí)教育部制定的《中小學(xué)教師職業(yè)道德規(guī)范》、《教育部關(guān)于進(jìn)一步加強(qiáng)和改進(jìn)師德建設(shè)的意見(jiàn)》。注重專(zhuān)業(yè)提升，積極實(shí)施教師素質(zhì)提高計(jì)劃。2017年，有7人參加了雙師型教師培訓(xùn)，3人參加了省級(jí)骨干教師培訓(xùn)，一批青年教師成長(zhǎng)為相關(guān)專(zhuān)業(yè)教學(xué)中堅(jiān)力量，極大地提升了教師專(zhuān)業(yè)素質(zhì)和技能水平。學(xué)校積極組織教師參加信息化教學(xué)設(shè)計(jì)大賽、課堂教學(xué)大賽、開(kāi)展課題研究、撰寫(xiě)教研論文等活動(dòng)。一支師德高尚、業(yè)務(wù)精湛、結(jié)構(gòu)合理、專(zhuān)兼結(jié)合的師資隊(duì)伍已經(jīng)形成，為學(xué)校迅速發(fā)展提供了強(qiáng)有力的人才支撐。

編者總結(jié)

看完小編整理的內(nèi)容，大家對(duì)學(xué)校有沒(méi)有一個(gè)新的了解呢？沒(méi)事，如果還想繼續(xù)了解學(xué)校，請(qǐng)咨詢邦博爾網(wǎng)站。專(zhuān)業(yè)的選擇就好比為我們未來(lái)幾年的人生確定一個(gè)方向，所以在專(zhuān)業(yè)的選擇上要下一番功夫。大家應(yīng)該對(duì)近幾年的專(zhuān)業(yè)保持了解，知道最近的就業(yè)形勢(shì)，再結(jié)合自身優(yōu)勢(shì)，從而選擇出最適合自己的專(zhuān)業(yè)。