男生學(xué)習(xí)幼師有著很多的優(yōu)勢(shì)，比女生有更好的挑戰(zhàn)精神，讓孩子的成長(zhǎng)更加多元化。尤其是男孩需要一定的男子漢氣概，女幼師是沒有這方面教育能力的，所以男生讀幼師學(xué)校是一個(gè)很好的選擇，既能夠是先自我的價(jià)值，也能夠?yàn)楹⒆拥某砷L(zhǎng)做一份貢獻(xiàn)。那么，小編就男生適合的幼師學(xué)校給大家介紹下。
江蘇省幼兒師范學(xué)校學(xué)校校史
建校當(dāng)年，校舍尚未建成，教學(xué)借用市四女中教室，食宿市教師進(jìn)修學(xué)校，學(xué)生睡在地板上，條件十分艱苦。新校舍建成，師生們動(dòng)手清理雜物，種植花木，美化校園，購置設(shè)備，創(chuàng)設(shè)良好的教學(xué)環(huán)境，經(jīng)過師生們的共同努力，到文革前幼師已經(jīng)形成規(guī)模，為國(guó)家已經(jīng)培養(yǎng)了近兩千名合格的幼兒教師。國(guó)家副主席宋慶齡還曾為學(xué)校十周年校慶題詞(原件在文革中遺失)。1972 年文革中學(xué)校被迫停辦。
經(jīng)省政府批準(zhǔn)，學(xué)校于1981 年復(fù)辦，為省教育廳直屬學(xué)校，名為江蘇省南京幼兒師范學(xué)校。 1983 年更名為江蘇幼兒師范學(xué)校，同年開辦學(xué)前教育?？瓢唷? 1985 年根據(jù)我國(guó)和聯(lián)合國(guó)兒童基金會(huì)的合作項(xiàng)目計(jì)劃，省教育廳確定學(xué)校為江蘇省幼教培訓(xùn)中心，同年開始設(shè)置三、二分段大專班。 1988 年學(xué)校又更名為南京師大附屬幼兒師范學(xué)校，由省教委和南京師范大學(xué) 雙重管理，1996 年起復(fù)辦三、二分段大專班。 1997 年省教委確定學(xué)校為我省培養(yǎng)大專層次的幼兒園教師的基地，并明確學(xué)校為省教委直屬學(xué)校和直屬事業(yè)單位。同年，學(xué)校全部開設(shè)五年制幼師。
男幼師可以做到幾個(gè)點(diǎn)
1、提升自我反思能力。男幼師要想得到發(fā)展，就應(yīng)該盡可能發(fā)現(xiàn)自己的優(yōu)缺點(diǎn)，進(jìn)行自我評(píng)價(jià)。端正觀念，及時(shí)發(fā)現(xiàn)自身的不足，揚(yáng)長(zhǎng)避短，善于向他人學(xué)習(xí)，提高反思能力和業(yè)務(wù)水平。
2、主動(dòng)實(shí)現(xiàn)個(gè)人價(jià)值，塑造正面形象。幼兒園男教師要主動(dòng)向女教師學(xué)習(xí)，汲取她們的優(yōu)點(diǎn)。在促進(jìn)幼兒園領(lǐng)導(dǎo)方面，女教師能夠根據(jù)他們的性別優(yōu)勢(shì)，按照其特色安排工作也是非常有必要的。在日常的工作中，男幼師需要加強(qiáng)鍛煉，發(fā)揮性別優(yōu)勢(shì)，塑造正面形象。
3、提升自我學(xué)習(xí)能力，培養(yǎng)良好專業(yè)素質(zhì)。我國(guó)幼兒教師的整體水平有待提升，而師范院校男幼師實(shí)踐技能較強(qiáng)、專業(yè)理論素養(yǎng)較差;高等院校學(xué)前教育專業(yè)男幼師實(shí)踐能力明顯不足。
非幼兒教育專業(yè)的男幼師有其自己的專業(yè)優(yōu)勢(shì)，但在教育理論及相應(yīng)的技能方面則較差。因此，男教師可以通過某些途徑積極彌補(bǔ)自己的不足，發(fā)揮自己的優(yōu)勢(shì)，以自學(xué)、教育培訓(xùn)、進(jìn)修等方式提高專業(yè)素養(yǎng)。男教師要認(rèn)真對(duì)待自身專業(yè)，進(jìn)行明確的職業(yè)生涯規(guī)劃。
社會(huì)的資源越來越豐富，學(xué)生想要學(xué)習(xí)知識(shí)是唾手可得的。現(xiàn)在的學(xué)生比較幸福的，為自己的夢(mèng)想去奮斗就是年輕人應(yīng)該做的事情，夢(mèng)想實(shí)現(xiàn)的那一天你會(huì)更加堅(jiān)定自己學(xué)習(xí)的重要性，不要給自己的人生留任何的遺憾。
