隨著我國經(jīng)濟的發(fā)展，國家越來越重視幼兒教育，幼師的缺口量是非常大的，想要報考成都地區(qū)的幼師學校的同學，近日就有很多同學咨詢小編關(guān)于成都幼師學校讀什么專業(yè)有前途?其實學生在幼師學校中可以選擇就讀的專業(yè)是比較多的，而幼師方面的行業(yè)發(fā)展也是比較不錯的。在這里小編就給大家介紹一下。

幼師專業(yè)介紹

培養(yǎng)目標：本專業(yè)培養(yǎng)政治思想合格，具有系統(tǒng)的早期教育專業(yè)基礎理論知識和基本技能，能夠在早期教育機構(gòu)(親子園)、幼兒園嬰(托)班、嬰兒家庭、社區(qū)從事0-3歲嬰兒保育、教育、管理以及育嬰咨詢與指導的高素質(zhì)應用型專門人才。

主要課程：嬰幼兒衛(wèi)生與保育，嬰幼兒心理學，嬰幼兒教育學，嬰幼兒營養(yǎng)與護理，嬰幼兒教育活動設計與指導，嬰兒行為觀察與發(fā)展評價，早教機構(gòu)的籌建、運營與管理等。

幼兒教育專業(yè)

培養(yǎng)目標：培養(yǎng)熱愛幼兒教育事業(yè)，教育理念先進，能適應幼兒教育改革與發(fā)展的需要，具有寬厚的科學文化知識和扎實的學前教育專業(yè)理論，過硬的專業(yè)技能及進行教育教學研究的意識和能力，綜合素質(zhì)高，能在托幼機構(gòu)從事0-6歲保教、管理、教育工作的幼兒教師。

核心能力：掌握學前心理學、學前教育學、學前衛(wèi)生學的基礎知識，能夠運用相關(guān)知識解決學前教育中的實際問題。了解幼兒園各領域教育活動的目標、內(nèi)容與實施途徑;掌握幼兒園教育活動規(guī)律，掌握幼兒園教育活動設計與組織方法。

專業(yè)核心課程：學前教育學、學前心理學、學前衛(wèi)生學、幼兒園教育活動設計、學前教育科研方法、音樂、美術(shù)、舞蹈、兒童文學、現(xiàn)代教育技術(shù)與課件制作等。

就業(yè)面向：公立或私立幼兒園教師，公立或私立幼兒早教親子教師，居家式或機構(gòu)式保教專員，課后托教中心教師，自行創(chuàng)設或經(jīng)營兒童教育及其他相關(guān)事業(yè)，兒童用品、教玩具開發(fā)設計、幼兒才藝培訓中心，兒童文化推廣教育：電視或廣播兒童節(jié)目、兒童雜志編輯等。

幼師專業(yè)就業(yè)前途分析

1、隨著嬰幼兒生育高峰的臨近，使得“幼兒園短缺”、幼師短缺等問題再一次進入大眾視野，嬰幼兒家長對此更是頗為擔憂。“2007年我們國家要求兒童入園率需達到80%，但到2008年 我國 新兒童入園率才達到47%，這個數(shù)字跟國家的要求是不相符合的"，幼教專家說:幼兒園短缺和幼師短缺是有一定關(guān)系的。

2、從就業(yè)情況來看，具有?？啤⒅袑W歷的高素質(zhì)幼兒教師就業(yè)市場前景廣闊。由于幼師畢業(yè)生數(shù)量遠遠不能滿足用人單位的需求，單位對學生的大專學歷并不是很看重，主要看能力，各 ，20幼兒園渴求熱愛幼兒教育、學歷較高、有一定教科研能力、幼兒教育理念新、教學基本功扎實、“淺技能全面、心態(tài)好、愿意長期在本園工作的學前教育專業(yè)畢業(yè)生，高職學前教育專業(yè)畢業(yè)生職業(yè) 。教意識強、技能高、基礎理論知識較系統(tǒng)、知識面較寬等特點，正符合社會對幼兒教師的要求。

上面關(guān)于成都幼師學校讀什么專業(yè)有前途，小編給大家介紹了。小編認為選擇的專業(yè)和你的前途是沒有什么關(guān)系的，真正與你的前途有關(guān)系的是你的專業(yè)實力，大家在選擇專業(yè)時，一定要注意去選擇適合自己的專業(yè)，然后認真學好自己的專業(yè)，學好了自己的專業(yè)，同學們將來才有可能找到自己心儀的工作。