浙江讀衛(wèi)校學(xué)什么技術(shù)好?同學(xué)們對于未來學(xué)習(xí)什么專業(yè)都比較迷茫,不知道怎么去選擇,但是衛(wèi)校里面的專業(yè)都是有每個的特點,所以同學(xué)們報讀衛(wèi)校不用擔(dān)心。大家都知道,隨著社會的發(fā)展,現(xiàn)在醫(yī)學(xué)類是很熱門的一個行業(yè),將來工作又穩(wěn)定,所以不管什么專業(yè),只要自己感興趣,有心思學(xué),學(xué)得好,那學(xué)出來都是很吃香的。
讀衛(wèi)校學(xué)什么技術(shù)好
護(hù)理:隨著我國向老齡化社會轉(zhuǎn)變,將來從事老人醫(yī)學(xué)的人才將走俏,保健醫(yī)師、家庭護(hù)士也將成為熱門人才。另外,專門為個人服務(wù)的護(hù)理人員的需求量也將增大??梢哉f護(hù)理專業(yè)未來肯定是比較好的專業(yè)。養(yǎng)老院那么多老人,都需要護(hù)理人才的照顧。而且國人逐漸富裕起來了,對專業(yè)護(hù)理人員需求加大。
助產(chǎn):隨著國民經(jīng)濟(jì)的發(fā)展及人民生活水平的提高,社會對婦女保健服務(wù)人才規(guī)格需求也不斷提高,每4000人口需要1名助產(chǎn)士;人性化全程陪伴分娩,要求大批高素質(zhì)的助產(chǎn)士。
藥劑:全國就業(yè)形勢不容樂觀的情況下,藥科類畢業(yè)生的就業(yè)前景仍然普遍看好??傮w來看,藥科類畢業(yè)生供小于求,各醫(yī)藥公司、制藥廠是吸收這類畢業(yè)生的大戶,制藥業(yè)對人才的需求是穩(wěn)中有升。近幾年,這幾所學(xué)校的畢業(yè)生就業(yè)率接近100%,總體供需比達(dá)到1∶3~1∶4。
中藥學(xué)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):本專業(yè)培養(yǎng)具備中藥學(xué)基礎(chǔ)理論、基本知識、基本技能以及與其相關(guān)的中醫(yī)學(xué)、藥學(xué)等方面的知識和能力,能在中藥生產(chǎn)、檢驗、流通、使用和研究與開發(fā)領(lǐng)域從事中藥鑒定、設(shè)計、制劑及臨床合理用藥等方面工作的高級科學(xué)技術(shù)人才。
主要課程:中醫(yī)學(xué)基礎(chǔ)、中藥學(xué)、方劑學(xué)、藥用植物學(xué)、中藥鑒定學(xué)、中藥資源學(xué)、中藥化學(xué)、藥理學(xué)、中藥藥理學(xué)、中藥炮制學(xué)、中藥藥劑學(xué)、中藥分析、藥事管理學(xué)。
就業(yè)方向:藥學(xué)專業(yè)畢業(yè)生主要分配到制藥廠和醫(yī)藥研究所從事各類藥物開發(fā)、研究、生產(chǎn)質(zhì)量保證和合理用藥等方面的工作,也有很多人從事藥品銷售代理。
醫(yī)學(xué)檢驗技術(shù)專業(yè)
培養(yǎng)目標(biāo):培養(yǎng)具有扎實的醫(yī)學(xué)檢驗專業(yè)知識及相關(guān)自然科學(xué)知識,具有醫(yī)學(xué)檢驗實踐技能和人際交流能力,具有良好的職業(yè)道德和人文素養(yǎng),具有創(chuàng)新、創(chuàng)業(yè)精神,能從事醫(yī)學(xué)檢驗和實驗室診斷工作的高等技術(shù)應(yīng)用型醫(yī)學(xué)檢驗專門人才。
主要課程:英語、無機化學(xué)、有機化學(xué)、分析化學(xué)、人體解剖學(xué)、組織胚胎學(xué)、生理學(xué)、生物化學(xué)、分子生物學(xué)、病理學(xué)、醫(yī)學(xué)統(tǒng)計學(xué)、臨床醫(yī)學(xué)概論) ,臨床檢驗基礎(chǔ)、臨床生物化學(xué)及檢驗、微生物學(xué)及檢驗、免疫學(xué)及檢驗、血液學(xué)檢驗、寄生蟲學(xué)及檢驗、衛(wèi)生理化檢驗、檢驗儀器學(xué)和實驗室管理。
就業(yè)方向:各級各類醫(yī)院、醫(yī)療衛(wèi)生機構(gòu)、防疫機構(gòu)、血站、醫(yī)學(xué)科研單位等,從事醫(yī)學(xué)檢驗、微生物檢驗、食品檢驗、動植物檢驗等工作。
衛(wèi)校開設(shè)的專業(yè)也是比較多的,還有很多專業(yè)小編沒辦法一一列出來給你們看,所以需要你們自己在網(wǎng)絡(luò)上或者帶上家長去學(xué)校實際參觀、了解。專業(yè)的話小編還是想對大家說,根據(jù)自己的喜愛度來選擇,因為只有自己感興趣的專業(yè)你們才會更加用心的去學(xué)習(xí)。駕馭命運的舵是奮斗。不抱有一絲幻想,不放棄一點機會,不停止一日努力。