地址：江蘇省無(wú)錫市新吳區(qū)空港產(chǎn)業(yè)園區(qū)碩放街道墻門
分類：電子信息工程技術(shù)
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分類：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
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分類：動(dòng)漫設(shè)計(jì)與制作
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分類：計(jì)算機(jī)應(yīng)用技術(shù)
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分類：護(hù)理專業(yè)招生
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分類：汽車電子技術(shù)
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分類：學(xué)前教育招生
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分類：軌道交通招生
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分類：航空服務(wù)招生
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分類：景區(qū)開(kāi)發(fā)與管理
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分類：應(yīng)用電子技術(shù)
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分類：汽車電子技術(shù)
無(wú)錫園林技工學(xué)校簡(jiǎn)介
無(wú)錫市園林技工學(xué)校成立于1958年，是一所以培養(yǎng)高級(jí)應(yīng)用性技能型人才為主、集技校中專大專本科于一體的學(xué)校，是中國(guó)農(nóng)村教育理事單位、中國(guó)青少年素質(zhì)發(fā)展示范基地、無(wú)錫空港產(chǎn)業(yè)園區(qū)動(dòng)漫影視人才培訓(xùn)中心，被國(guó)家教育部授予“中國(guó)特色教育示范基地”實(shí)驗(yàn)校、全國(guó)社會(huì)滿意學(xué)校。
無(wú)錫市園林技工學(xué)校、無(wú)錫碩放職業(yè)學(xué)校兩塊牌子一套班子。學(xué)校歷年被評(píng)為“教育先進(jìn)集體”，是一所綜合性職業(yè)技術(shù)學(xué)校。在校新生1000多人，分別來(lái)自江蘇各地及安徽、四川、湖北、廣西、吉林、黑龍江等十三個(gè)省市自治區(qū)。
學(xué)校是無(wú)錫新區(qū)人才培養(yǎng)基地、是培養(yǎng)智能型和技能型現(xiàn)代技術(shù)人才的搖籃，坐落在無(wú)錫國(guó)家高新技術(shù)開(kāi)發(fā)區(qū)。學(xué)校依托新區(qū)近萬(wàn)家中外企業(yè)，為學(xué)生提供了暢通的就業(yè)渠道。辦學(xué)多年來(lái)已有近10000多名畢業(yè)生分布在新區(qū)各類企業(yè)，許多學(xué)生已成為新區(qū)建設(shè)的骨干力量。
學(xué)校毗鄰無(wú)錫國(guó)際機(jī)場(chǎng)，滬寧高速(碩放互通)、滬寧鐵路、環(huán)太湖大道、京杭大運(yùn)河貫穿境內(nèi)，交通十分便捷。
無(wú)錫園林技工學(xué)校師資力量
截至2014年末，學(xué)校有教職工65人，專任教師50人，其中高級(jí)17，職稱教師28人，雙師素質(zhì)教師占34人。
學(xué)院開(kāi)設(shè)有園藝、計(jì)算機(jī)應(yīng)用、機(jī)電一體化、數(shù)控技術(shù)、電子商務(wù)、工商管理、會(huì)計(jì)學(xué)、民航服務(wù)等課程。學(xué)院十分注重把握辦學(xué)方向，確定自己的人才培養(yǎng)模式，積極探索高職教育的先進(jìn)理念，總結(jié)出適合高職發(fā)展的辦學(xué)理念、教育理念和學(xué)院定位，強(qiáng)調(diào)特色教育和素質(zhì)教育的有機(jī)結(jié)合，依托現(xiàn)代化的實(shí)訓(xùn)中心，突出“現(xiàn)場(chǎng)教學(xué)”，把培養(yǎng)園藝高級(jí)應(yīng)用型人才作為工作中心。學(xué)院重視學(xué)生管理工作，努力把學(xué)生管理工作制度化、規(guī)范化，把形勢(shì)與政策教育、思想素質(zhì)教育和心理健康教育納入到學(xué)生日常管理工作中。學(xué)院成立以來(lái)，每年的畢業(yè)生就業(yè)率均在96%以上。
學(xué)院重視師資隊(duì)伍建設(shè)，努力提高教師的教學(xué)、科研能力。為適應(yīng)市場(chǎng)需要，學(xué)院積極安排教師深入企業(yè)實(shí)踐，一支具有雙師型素質(zhì)的教師隊(duì)伍已基本建成。
無(wú)錫園林技工學(xué)校硬件設(shè)備
學(xué)院配置了先進(jìn)的儀器設(shè)備和教學(xué)科研設(shè)施，建有10000多平方米的實(shí)訓(xùn)大樓。其中模擬生產(chǎn)車間總面積4400平方米，是一個(gè)與生產(chǎn)實(shí)際接軌、教學(xué)先進(jìn)、指導(dǎo)性強(qiáng)的校內(nèi)實(shí)訓(xùn)基地，在滿足校內(nèi)不同層次的實(shí)訓(xùn)教學(xué)任務(wù)需求的同時(shí)，還先后接待了兄弟院校的學(xué)生培訓(xùn)和相關(guān)企業(yè)的員工培訓(xùn)。
學(xué)院成立以來(lái)，積極加強(qiáng)內(nèi)涵建設(shè)，適應(yīng)高職辦學(xué)模式，探索高職發(fā)展新路，借鑒國(guó)際辦學(xué)經(jīng)驗(yàn)，團(tuán)結(jié)全體教職員工，努力把學(xué)院建設(shè)成為特色鮮明、社會(huì)影響力和人才輻射力強(qiáng)的新型高等職業(yè)技術(shù)學(xué)院。
學(xué)校優(yōu)勢(shì)也比較多，我們?cè)谶x擇的時(shí)候，我們可以按照學(xué)校的辦學(xué)優(yōu)勢(shì)來(lái)選擇，其實(shí)從很多方面來(lái)說(shuō)，我們可以選擇自己適合的學(xué)校，這
每個(gè)學(xué)校的都會(huì)有一個(gè)網(wǎng)址，當(dāng)然我們?cè)谧稍儗W(xué)校的時(shí)候，也可以根據(jù)學(xué)校的官方網(wǎng)站去咨詢，因?yàn)檫@樣我們?cè)谶x擇的時(shí)候，就可以更清
現(xiàn)在的學(xué)校有很多，而且很多學(xué)院不止一所學(xué)校，都有很多分校。而且不同的專業(yè)設(shè)置報(bào)道地址和就讀學(xué)校也不一樣，所以同學(xué)們?cè)跍?zhǔn)備
每年的招生時(shí)間都是不一樣的，有的學(xué)校會(huì)提前招生，有的學(xué)校是中考過(guò)后填報(bào)志愿招生，都是根據(jù)不同的情況來(lái)了解的，雖然說(shuō)我們的
學(xué)校開(kāi)設(shè)的專業(yè)還是比較多的，適合女生的專業(yè)也比較多，很多同學(xué)都覺(jué)得現(xiàn)在中專學(xué)校開(kāi)設(shè)的都是男生的專業(yè)，女生專業(yè)適合的比較少
我們初中畢業(yè)過(guò)后選擇的學(xué)校，跟我們以后的就業(yè)有著很大的關(guān)系，我們不管是選擇什么專業(yè)，都跟我們就業(yè)有直接的關(guān)系，我們選擇什
很多家長(zhǎng)和同學(xué)在咨詢學(xué)校學(xué)校之前都會(huì)問(wèn)學(xué)校的學(xué)費(fèi)多少，雖然部分學(xué)校享有國(guó)家的政策，在學(xué)費(fèi)方面都是減免的，但是還是有很多的
學(xué)校的招生人數(shù)的都是按照教育局批準(zhǔn)來(lái)招收的，所以每個(gè)專業(yè)多少名額都是學(xué)校劃分的，如果是選擇學(xué)校重點(diǎn)專業(yè)，招生計(jì)劃人數(shù)就要
很多同學(xué)可能對(duì)于中專學(xué)校不了解，我們中專學(xué)校的學(xué)習(xí)方式肯定和初中學(xué)習(xí)方式不一樣的，初中比較重視文化的培養(yǎng)，不會(huì)有技能課程
可能大部分同學(xué)都會(huì)在中專學(xué)校和高中學(xué)校中做出一個(gè)選擇，如果是分?jǐn)?shù)夠的話，選擇高中學(xué)?？隙ㄊ抢硭?dāng)然的，如果是成績(jī)不好的同
學(xué)校也是會(huì)有相關(guān)的分?jǐn)?shù)要求，每個(gè)學(xué)校的招生錄取都是不同的，當(dāng)然有的學(xué)校是五年一貫制的，對(duì)于同學(xué)們的分?jǐn)?shù)線要求就跟普高差不
學(xué)生學(xué)習(xí)其實(shí)不需要擔(dān)心太多，那樣就失去了行動(dòng)的動(dòng)力，學(xué)生不要錯(cuò)過(guò)報(bào)考學(xué)校的最佳時(shí)機(jī)。任何事情的實(shí)施都是要抓緊的，越早你的
一個(gè)有能力的人是不會(huì)期待運(yùn)氣的，而是通過(guò)自身的努力來(lái)獲得更多的技能。只有不斷創(chuàng)新的學(xué)生才能夠把握機(jī)會(huì)，所以學(xué)生需要多方面
人生得意須盡歡，有機(jī)會(huì)學(xué)習(xí)就好好對(duì)待，不要等失去了學(xué)習(xí)的機(jī)會(huì)而后悔當(dāng)初自己的不努力。我們要有為自己而活，多去挑戰(zhàn)一些不可
學(xué)習(xí)盡管是一件看不到未來(lái)的事情，但你還是要堅(jiān)持下去，你要為未來(lái)打好基礎(chǔ)，你的未來(lái)的成就和現(xiàn)在的努力以及選擇都有關(guān)。其實(shí)你
學(xué)生不要有職業(yè)的歧視，每一個(gè)行業(yè)都是不容易的，付出了才會(huì)有回報(bào)，分?jǐn)?shù)也是努力了才能夠提高。每一個(gè)人想要從事的職業(yè)都是不同
學(xué)習(xí)有時(shí)候和工作不是正相關(guān)的，學(xué)生要從基礎(chǔ)出發(fā)，早點(diǎn)做好未來(lái)的打算。有很多優(yōu)秀的學(xué)生到畢業(yè)的時(shí)候是找不到好工作的，主要原
學(xué)生不要在意一些虛無(wú)縹緲的事物，而要去為自己的未來(lái)做規(guī)劃。你不能夠聽(tīng)從命運(yùn)的安排，自己的命運(yùn)走向還是要靠自己來(lái)改變，盡管
學(xué)習(xí)的毅力是可以后天培養(yǎng)的，所以學(xué)生不要覺(jué)得自己很差，就失去了學(xué)習(xí)的興趣。學(xué)習(xí)是可以隨時(shí)開(kāi)始的，每一個(gè)人的人生有著不同的
一個(gè)人的生命長(zhǎng)度是有限的，但我們可以增加它的寬度。你與其把時(shí)間浪費(fèi)掉，倒不如來(lái)努力學(xué)習(xí)提升自己完善自己，那樣你的人生也更
