同學(xué)們?cè)趯W(xué)?？梢詫W(xué)到更多的知識(shí)，所以同學(xué)們選擇學(xué)校要選擇辦學(xué)條件好的學(xué)校，也是對(duì)自己學(xué)業(yè)的一種負(fù)責(zé)，并且一些不正規(guī)的學(xué)校畢業(yè)后是沒(méi)有畢業(yè)證的，對(duì)找工作也是沒(méi)有任何幫助的。所以選擇一所好的學(xué)校對(duì)同學(xué)們而言，也至關(guān)重要，針對(duì)這個(gè)問(wèn)題千萬(wàn)不能馬虎。

蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校簡(jiǎn)介

蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校(SIPITS)(江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘇州工業(yè)園區(qū)分院、蘇州工業(yè)園區(qū)社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院、蘇州工業(yè)園區(qū)開(kāi)放大學(xué)、江蘇開(kāi)放大學(xué)智能制造技術(shù)學(xué)院)，是一所國(guó)家級(jí)重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省四星級(jí)中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平示范性中等職業(yè)學(xué)校、江蘇省高水平現(xiàn)代化職業(yè)學(xué)校、江蘇省現(xiàn)代化示范性職業(yè)學(xué)校，是以五年制大專為主體的中高職一體辦學(xué)的學(xué)校。

學(xué)校于2005年5月建立，建校名為蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校，是由蘇州工業(yè)園區(qū)管委會(huì)投資成立的區(qū)內(nèi)惟一一所公辦中等職業(yè)學(xué)校;2008年，學(xué)校增掛蘇州工業(yè)園區(qū)社區(qū)培訓(xùn)學(xué)院;2014年，學(xué)校升格為五年制高等職業(yè)學(xué)校，同時(shí)增掛江蘇聯(lián)合職業(yè)技術(shù)學(xué)院蘇州工業(yè)園區(qū)分院;同年，學(xué)校增掛蘇州工業(yè)園區(qū)開(kāi)放大學(xué);2016年，學(xué)校增掛江蘇開(kāi)放大學(xué)智能制造技術(shù)學(xué)院。

蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校優(yōu)勢(shì)專業(yè)

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)培養(yǎng)目標(biāo)

本專業(yè)培養(yǎng)德、智、體、美全面發(fā)展，具有創(chuàng)業(yè)、創(chuàng)新精神和良好職業(yè)道德的高等專門人才，掌握機(jī)械技術(shù)和電氣技術(shù)的基礎(chǔ)理論和專業(yè)知識(shí);具備相應(yīng)實(shí)踐技能以及較強(qiáng)的實(shí)際工作能力，熟練進(jìn)行機(jī)電一體化產(chǎn)品和設(shè)備的應(yīng)用、維護(hù)、安裝、調(diào)試、銷售及管理的第一線高等技術(shù)應(yīng)用型人才。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)主要課程

機(jī)械制圖、工程力學(xué)、金屬工藝學(xué)、C語(yǔ)言程序設(shè)計(jì)、電工技術(shù)、電子技術(shù)、機(jī)械設(shè)計(jì)基礎(chǔ)、公差配合與技術(shù)測(cè)量、計(jì)算機(jī)輔助繪圖等。

機(jī)電一體化技術(shù)專業(yè)歷史發(fā)展

隨著計(jì)算機(jī)技術(shù)的迅猛發(fā)展和廣泛應(yīng)用，機(jī)電一體化技術(shù)獲得前所未有的發(fā)展，成為一門綜合計(jì)算機(jī)與信息技術(shù)、自動(dòng)控制技術(shù)、傳感檢測(cè)技術(shù)、伺服傳動(dòng)技術(shù)和機(jī)械技術(shù)等交叉的系統(tǒng)技術(shù)，正向光機(jī)電一體化技術(shù)(Opto-mechatronics)、微機(jī)電一體化方向發(fā)展，應(yīng)用范圍愈來(lái)愈廣。

蘇州工業(yè)園區(qū)工業(yè)技術(shù)學(xué)校辦學(xué)理念

學(xué)校努力踐行社會(huì)主義核心價(jià)值觀。根據(jù)辦學(xué)理念，將中華優(yōu)秀傳統(tǒng)文化、現(xiàn)代職教思想深度融合，并結(jié)合蘇州水城和園區(qū)金雞湖地域文化特點(diǎn)，確定了老子《道德經(jīng)•八章》中的“上善若水”作為學(xué)校文化主脈，提煉了“水利萬(wàn)物，德行天下”的學(xué)校精神，提出“以德立身，以能立足”的校訓(xùn)，逐漸形成了“上善若水，潤(rùn)物無(wú)聲”的校風(fēng)、“有教無(wú)類，教做合一”的教風(fēng)、“敬業(yè)樂(lè)群，強(qiáng)學(xué)力行”的學(xué)風(fēng)。學(xué)校以“服務(wù)區(qū)域、服務(wù)企業(yè)、服務(wù)學(xué)生”為辦學(xué)宗旨，以“校企合作、國(guó)際交流、市場(chǎng)導(dǎo)向、特色立校”為辦學(xué)策略，提出了建設(shè)“最適合學(xué)生成長(zhǎng)的學(xué)校，最緊密對(duì)接產(chǎn)業(yè)的學(xué)校，最受尊敬的學(xué)校”的辦學(xué)愿景。

學(xué)校在國(guó)內(nèi)首創(chuàng)的以提升職業(yè)素養(yǎng)為核心的個(gè)性化育人模式(IPQ育人模式)實(shí)踐研究獲得了國(guó)家級(jí)教學(xué)成果二等獎(jiǎng)、江蘇省教學(xué)成果一等獎(jiǎng)。

同學(xué)們?cè)谶x擇學(xué)校的時(shí)候，一定要從各個(gè)方面去決定就讀那個(gè)學(xué)校。學(xué)校的教學(xué)資質(zhì)及學(xué)校畢業(yè)后發(fā)放的證書(shū)是否能得到認(rèn)可，這是比較重要的兩方面。所以同學(xué)們選擇一點(diǎn)要多加比較。一所好的學(xué)校帶給你的收獲是不一樣的，所以同學(xué)們一定要了解清楚在報(bào)考。