學生的能力盡管有限，但也應(yīng)該有自己的奮斗目標。任何一個人都應(yīng)該有夢想，不是為了成就多大的成績，而曬為了自己的人生不那么單調(diào)，有目標的學習也是更有動力的，對你的知識增長也是更有進步意義的。所以學生要從小就多去接觸下不同的領(lǐng)域。那么，小編給大家介紹下江蘇南通中等專業(yè)學校的招生計劃。

江蘇南通中等專業(yè)學校招生專業(yè)：數(shù)控技術(shù)(大專) 、數(shù)控技術(shù)應(yīng)用、模具制造技術(shù)、汽車運用與維修、汽車車身修復、汽車美容與裝潢、船舶制造與修理、船舶機械裝置與維修、機電技術(shù)應(yīng)用、電子電器應(yīng)用與維修、電子技術(shù)應(yīng)用、機電設(shè)備維修、動漫設(shè)計與制作、計算機網(wǎng)絡(luò)技術(shù)、平面廣告設(shè)計、軟件工程、多媒體應(yīng)用技術(shù)、電子商務(wù)(大專)、航空服務(wù)、市場營銷、會計電算化、商務(wù)韓語、客戶信息服務(wù)、電子商務(wù)、服裝藝術(shù)、服裝設(shè)計與工程等。

江蘇南通中等專業(yè)學校招生計劃

江蘇南通中等專業(yè)學校報名條件

(一)初中畢業(yè)生

應(yīng)、往屆初中畢業(yè)生必須參加當年中考，持中考成績、準考證、初中畢業(yè)證書、戶籍證明按分數(shù)線依次報名。

江蘇南通中等專業(yè)學校師資力量

學校坐落于南通市區(qū)北翼新城，占地240畝。擁有120多個高水平、現(xiàn)代化的與專業(yè)教學匹配的實訓場所和高標準的室內(nèi)體育館。學校有一支結(jié)構(gòu)合理、素質(zhì)優(yōu)良的師資隊伍。專任教師中，“雙師型”教師占86%，碩士研究生占38%，高級職稱教師占半數(shù)以上;有國家名師、教授級高級講師以及省、市特級教師、勞動模范、領(lǐng)軍人物、骨干教師等40余名。學校開設(shè)與地方產(chǎn)業(yè)結(jié)構(gòu)相吻合的信息工程、機械工程、機電技術(shù)、藝術(shù)設(shè)計、財經(jīng)商貿(mào)等五大類二十多個專門化方向的主干專業(yè)和特色專業(yè)。目前，學校擁有七個省級品牌專業(yè)，一個省級特色專業(yè)，兩個省級現(xiàn)代化專業(yè)群、兩個省級現(xiàn)代化實訓基地，三個“3+4”、八個“3+3”現(xiàn)代職教體系建設(shè)試點項目。學校眾多專業(yè)和基地先后被確定為省示范專業(yè)、省高水平實訓基地、省職業(yè)教育技能教學研究基地、省職業(yè)教育課程改革實驗基地、國家級服裝人才培養(yǎng)基地、國家緊缺人才培養(yǎng)基地、全國職業(yè)院校數(shù)字校園建設(shè)實驗基地、省和國家技能大賽賽點基地、技能鑒定中心、市職業(yè)教育公共實訓中心等 。

學校與100多家企業(yè)、多所國內(nèi)外院校和教育機構(gòu)建立了友好合作關(guān)系，形成了以南通為中心、輻射長三角的學生就業(yè)網(wǎng)絡(luò)。學生“雙證率”達95.6%，就業(yè)、創(chuàng)業(yè)和升學率達98%以上。

履行南通主體職校使命，辦社會和人民滿意的學校，是中專人一直不懈的追求。長期以來，學校堅持以立德樹人為根本、以服務(wù)發(fā)展為宗旨、以促進就業(yè)為導向的辦學理念，突出人本發(fā)展的辦學目標，注重內(nèi)涵建設(shè)的辦學思路，強化特色發(fā)展的辦學方略，培育可持續(xù)發(fā)展的辦學機制，勵精圖治，改革創(chuàng)新。把“一切為了學生發(fā)展”的育人理念和“致力于經(jīng)濟社會發(fā)展”的服務(wù)理念與探索現(xiàn)代職業(yè)教育辦學規(guī)律統(tǒng)一起來，不斷推動學校發(fā)展向著更深層次、更好水平、更高階段邁進。

學校堅持規(guī)模發(fā)展與特色發(fā)展并重，中職教育與高職教育并存，學歷教育與社會培訓并舉，區(qū)域發(fā)展與國際交流并進，著力提升學校發(fā)展的軟實力，不斷提高辦學綜合效益和社會的貢獻力，努力把學校打造成高素質(zhì)應(yīng)用型現(xiàn)代職業(yè)人的培育基地、服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展的培訓基地、全國省市職業(yè)教育的技能大賽基地、校企合作產(chǎn)學研一體的實訓基地以及面向中小學基礎(chǔ)教育素質(zhì)教育的實驗基地。

學校“十三五”發(fā)展目標：加快學校結(jié)構(gòu)調(diào)整和轉(zhuǎn)型升級，推進江蘇省南通高等職業(yè)學校創(chuàng)建工作，努力提升辦學水平、教育質(zhì)量與服務(wù)經(jīng)濟社會發(fā)展能力。成為在省內(nèi)外影響力較大、內(nèi)涵發(fā)展水平較高、核心競爭力較強、文化品質(zhì)和職教特質(zhì)較鮮明的職業(yè)學校。

社會的發(fā)展讓更多的學生有書讀有工作可以做，但學生也是要有自己的追求的，不僅僅要和周圍的同學一樣，去學校進行學習，在家里的學習也是必不可少的，學習是無處不在的。