隆昌幼兒師范學(xué)校好不好?怎么樣?這是許多學(xué)生和家長都會問的問題，隆昌幼兒師范學(xué)校經(jīng)政府批準(zhǔn)成立以來，一直以培養(yǎng)教育師資人才為主要特色。并且學(xué)校在教學(xué)的這些年里，獲得了許多的榮譽稱號，受到了許多人的關(guān)注，很多學(xué)生在畢業(yè)后都想到學(xué)校進(jìn)行就讀，所以今天在這里小編為了方便同學(xué)們能夠更好的了解學(xué)校，為大家講解，隆昌幼兒師范學(xué)校怎么樣?相關(guān)文章介紹，希望能夠幫助到大家。

隆昌幼兒師范學(xué)校師資力量

學(xué)?，F(xiàn)有教職工207名，其中專任教師170名，副高級職稱51人，講師72人，碩士研究生和碩士學(xué)位教師40人，研究生課程班畢(結(jié))58人，省級骨干教師5人，市級骨干教師22人，省級普通話測試員6人，常年聘有客座教授、學(xué)者、幼兒園一線骨干教師24人。在校生4300余人。

隆昌幼兒師范學(xué)校教學(xué)設(shè)施

新學(xué)校占地400畝，建有教學(xué)樓、藝術(shù)樓、實訓(xùn)樓、科技樓、圖書館、演藝中心、生活中心、學(xué)生公寓以及各專業(yè)功能室、各類教學(xué)及生活輔助用房，總面積達(dá) 13.46萬平方米。圖書館藏紙質(zhì)圖書25.3萬冊，數(shù)字圖書10萬冊，閱覽期刊240余種。擁有教學(xué)計算機360臺，鋼琴361臺，數(shù)碼鋼琴251臺，風(fēng)琴142臺;設(shè)有奧爾夫音樂實訓(xùn)、兒童感覺統(tǒng)合實訓(xùn)室、游戲與教學(xué)實訓(xùn)室等專業(yè)功能室，能滿足在校學(xué)生學(xué)習(xí)生活所需。

隆昌幼兒師范學(xué)校辦學(xué)思想

川南幼兒師范高等專科學(xué)校堅持立足川南，輻射川渝，開設(shè)有高中起點三年制大專學(xué)前教育(幼兒園管理方向、音樂舞蹈方向、美術(shù)方向、體育方向)、音樂教育、初等教育;初中起點五年制大專學(xué)前教育、初等教育共5個專業(yè)，面向全省招生。學(xué)校是內(nèi)江市幼兒師資培訓(xùn)中心，是川南地區(qū)幼兒教育科學(xué)研究中心，省教育廳重點建設(shè)的川南地區(qū)幼兒教師培養(yǎng)基地。學(xué)校常年同省內(nèi)外高校及科研機構(gòu)進(jìn)行教育交流與合作，不斷更新教育思想、理念，促進(jìn)教師專業(yè)化發(fā)展。學(xué)?，F(xiàn)有省級研究課題3個，教育科研成果獲省、市、縣獎7項。教師獨立編寫并出版了全國學(xué)前教育專業(yè)“十二五”規(guī)劃教材13本，參與編寫出版教材30余本，發(fā)表論文300 余篇。學(xué)生參加省、市、縣科技及文藝大賽等，獲一、二等獎600余項。

隆昌幼兒師范學(xué)校辦學(xué)特色

學(xué)校堅持“嚴(yán)謹(jǐn)管理、科學(xué)培養(yǎng)、技能強化，專長凸顯”的辦學(xué)特色，從“人本化、精細(xì)化、現(xiàn)代化”入手，構(gòu)建“校園合作體”和職前職后一體化，秉承“師德為首，學(xué)業(yè)為上”的宗旨，將師范性與職業(yè)性融為一體，通過師德操守培育體系、師資素質(zhì)提升體系、人才培養(yǎng)成長體系、學(xué)生自我發(fā)展體系，培養(yǎng)現(xiàn)代幼兒教育需要的品德優(yōu)良的多能一專適用人才，為廣大農(nóng)村鄉(xiāng)鎮(zhèn)培養(yǎng)合格的專科層次的幼兒、小學(xué)教師。

新的川南幼兒師范高等?？茖W(xué)校將在省、市領(lǐng)導(dǎo)下，團(tuán)結(jié)干部職工，沿著內(nèi)涵之路開拓進(jìn)取，不斷提高人才培養(yǎng)質(zhì)量和辦學(xué)水平，為早日把學(xué)校辦成特色鮮明、管理規(guī)范，具有一定知名度和影響力的、與國際接軌的現(xiàn)代幼兒師范高等?？茖W(xué)校而不懈奮斗。

從文章中我們知道了的隆昌幼兒師范學(xué)校怎么樣，學(xué)校還是相當(dāng)不錯的，學(xué)校經(jīng)過長時間的教學(xué)，已經(jīng)建立了圖書室、實訓(xùn)室、多媒體室等建筑設(shè)施，始終堅持著為社會培養(yǎng)人才的目標(biāo)。如果同學(xué)們想要到本校學(xué)習(xí)相關(guān)專業(yè)的話，可以在下方留言給我們的專業(yè)老師，稍后會有老師跟你聯(lián)系。