在報(bào)考學(xué)校的時(shí)候，同學(xué)們會(huì)關(guān)注到學(xué)校的比較全面的信息才會(huì)決定自己是否要報(bào)考，在選擇院校的時(shí)候，同學(xué)們除了關(guān)注到學(xué)校的相關(guān)信息，在了解好學(xué)校的相關(guān)信息之后，決定要報(bào)考的話還需要關(guān)注到學(xué)校的報(bào)名條件、招生要求、招生對象以及學(xué)校的招生錄取分?jǐn)?shù)線的相關(guān)信息。那么，接下來給大家介紹下江蘇宿遷普通高中的錄取分?jǐn)?shù)線。

宿遷普通高中錄取分?jǐn)?shù)線

江蘇泗洪中等專業(yè)學(xué)校教學(xué)設(shè)施

泗洪中等專業(yè)學(xué)校是根據(jù)省政府實(shí)施的“1122”工程，經(jīng)泗洪縣人民政府批準(zhǔn)，于1999年9月，整合原泗洪電大、職業(yè)高中、勞動(dòng)培訓(xùn)中心、衛(wèi)生進(jìn)修學(xué)校四校資源，經(jīng)過不斷努力，學(xué)校已被評為“國家級重點(diǎn)中等職業(yè)學(xué)校”，“江蘇省合格職教中心”。

教學(xué)條件包括中專和電大本、?？频葘W(xué)歷教育與短期培訓(xùn)一體化的多類型、多層次辦學(xué)格局。開設(shè)電子、機(jī)電、數(shù)控、計(jì)算機(jī)、服裝設(shè)計(jì)與縫紉、烹飪、旅游管理、財(cái)會(huì)等10多個(gè)專業(yè)，建成了體系化發(fā)展的專業(yè)群和專業(yè)鏈。各專業(yè)“理實(shí)—體化”教學(xué)設(shè)施設(shè)備齊全完善。建有職教校園網(wǎng)，教育教學(xué)信息技術(shù)先進(jìn)。

機(jī)電技術(shù)應(yīng)用、電子技術(shù)應(yīng)用、服裝設(shè)計(jì)與工藝3個(gè)專業(yè)已經(jīng)建成省“示范專業(yè)”，計(jì)算機(jī)技術(shù)應(yīng)用、電子專業(yè)已經(jīng)建成省 “實(shí)訓(xùn)基地”，機(jī)電技術(shù)應(yīng)用專業(yè)已成為省“課改實(shí)驗(yàn)點(diǎn)”。

江蘇泗洪中等專業(yè)學(xué)校師資力量

教師隊(duì)伍素質(zhì)高、能力強(qiáng)。中、高級職稱達(dá)70%。現(xiàn)有江蘇省特級教師1人，首屆中國職業(yè)院校“教學(xué)名師”1人，碩士研究生5人，各級教育教學(xué)學(xué)會(huì)會(huì)員6人。教師堅(jiān)持走教科研發(fā)展之路，立足課程改革，將教學(xué)與科研緊密切合，取得了突出的教學(xué)和科研成果。

師生參加省、市技能大賽成果豐碩。2011年，教師參加“兩課”評比獲得省級“研究課”6人、市級“示范課”6人。在國家、省級教育專業(yè)報(bào)刊上發(fā)表教育教學(xué)論文400多篇，在各級各類比賽中獲獎(jiǎng)189人次。學(xué)校被評為“宿遷市教育科研先進(jìn)單位”，2位教師獲得“宿遷市教育科研先進(jìn)個(gè)人”表彰。

很多的學(xué)生會(huì)因?yàn)閷W(xué)校不合心意而選擇逃避學(xué)習(xí)，其實(shí)學(xué)習(xí)終究都是自己的事情，學(xué)生還是要認(rèn)清自己的狀況。集體的學(xué)習(xí)環(huán)境是一個(gè)好的氛圍，何不利用已有的資源提升下自己。